Observación del problema; emisión de una hipótesis que explique lo observado; diseño de un experimento que pruebe la falsedad de la hipótesis; toma y medida de datos; análisis de los datos recogidos; conclusiones.
2. ¿Qué diferencia existe entre masa y volumen? Pon un ejemplo. [0,5 diferneica; 0,25 expresión; 0,25 ejemplo correcto]
La masa es la cantidad de materia que posee un cuerpo material, mientras que el volumen es el espacio que ocupan. Son dos conceptos distintos, de hecho podemos manejar objetos que ocupen un gran volumen y tengan poca masa como el aire, u otros que estén en el otro extremo como es el caso del plomo, que en poco volumen agrupan mucha masa.
3. REALIZA LOS SIGUIENTES CAMBIOS DE UNIDADES UTILIZANDO FACTORES: [0,5 puntos por cada cambio hecho correctamente por factores]
4. ¿Cuáles de las siguientes magnitudes son fundamentales y cuáles derivadas? Aceleración, Temperatura, Velocidad, Tiempo, Fuerza, Energía, Densidad. [Todas bien 1 p, una mal 0,5; otro caso 0]
Sólo son fundamentales la temperatura, y el tiempo.
5. Una piedra tiene una masa de 20 g y un volumen de 9 ml. Calcula la densidad en g/ml de la piedra. [0,25 escribe la fórmula de la densidad; 0,25 utiliza las unidades; 0,5 resuelve]
Densidad=Masa/Volumen=20g/9ml=2,2g/ml
6. ¿Cómo medirías la masa de la piedra de antes en el laboratorio? [0,25 el nombre del instrumento; 0,50 la descripción de la medición; 0,25 la redacción]
Haciendo uso de una báscula electrónica. Conectaría la báscula y sobre ella situaría un vidrio de reloj. La báscula da una señal, pero tarándola, (Tecla T), vuelvo a poner la señal a cero. Sobre el vidrio de reloj coloco la piedra y lo que marque la báscula es la masa de la piedra.
7. ¿Cuál es el significado de los siguientes iconos? [0,5 cada uno de ellos]
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