VÍDEOCLASES DE FÍSICA

 En esta página iremos poniendo poco a poco contenido relacionado con la Física de Secundaria, estará distribuido en varias tablas, según temática y nivel.

TEMA: CAMPO ELÉCTRICO.                     NIVEL: BACHILLERATO

TIPO DE CONTENIDO	RESUMEN	ENLACE
TEORÍA	Enunciado del Teorema de Gauss, una presentación del mismo y sus consecuencias.
TEORÍA	Justificación geométrica del Teorema de Gauss.
TEORÍA	Demostración matemática del Teorema de Gauss para una carga puntual
TEORÍA	Definición del potencial eléctrico creado por cargas puntuales.
TEORÍA	Definición de las líneas equipotenciales
TEORÍA	Se establece la relación entre trabajo del campo y potencial eléctrico
EJERCICIO MODELO	Calculo del potencial creado por una distribución de unas serie de cargas puntuales.
EJERCICIO MODELO	Cálculo del trabajo que hace el campo en trasladar una carga, y velocidad que adquiere esta.
EJERCICIO MODELO	Cálculo del potencial y carga de dos esferas que inicialmente estaban a distinto potencial y que se han puesto en contacto eléctrico.

 

 

TEMA: CAMPO MAGNÉTICO.                     NIVEL: BACHILLERATO

TIPO DE CONTENIDO	RESUMEN	ENLACE
TEORÍA	Los imanes y las brújulas, una primera aproximación al tema.
TEORÍA	Descripción de las fuerzas entre imanes, con la unidad de intensidad de polo llamada weber, pero que no conduce a ningún sitio en el desarrollo de la posterior teoría.
TEORÍA	Teorema de Gauss aplicado al campo magnético, con el sorprendente resultado de ser siempre cero.
TEORÍA	Fuerza de Lorentz. Tratada como un hecho experimental, (que no es lo cierto, pero favorece el aprendizaje de esta forma), se describe únicamente su definición y primeras consecuencias.

TEORÍA	Establecemos el radio de giro de una partícula dentro de un campo magnético.
TEORÍA	Y como continuación del anterior, ahora vemos como obtener el tiempo de giro, es decir el período.
EJERCICIOS	Un ejercicio modelo que implica calcular el radio de giro y el período en el MCU de un ion monovalente dentro de un campo magnético.
TEORIA	Se describe el funcionamiento del selector de velocidades.

TEORÍA	Descripción del funcionamiento del espectrógrafo de masas.
TEORÍA	Video clase que describe el experimento de Oersted. La Ley experimental es F=I·LxB
EJERCICIOS	Conectamos el resultado del experimento de Oersted, F=ILxB con la Fuerza de Lorentz.
TEORIA	.El campo magnético creado por un conductor se puede calcular a partir de la Ley de Biot y Savart. Con dos resultados concretos para hilos rectilíneos y espiras circulares.

EJERCICIO	Ejercicio modelo, un clásico para Selectividad, acerca del cálculo del campo magnético creado por dos conductores rectilíneos.
UNIVERSO MECÁNICO Y MÁS ALLÁ	Buen vídeo resumen de lo visto hasta ahora de la serie homónima de los años 90, del gran profesor Goldsteen. Un clásico. Sirve perfectamente de resumen.
UNIVERSO MECÁNICO Y MÁS ALLÁ	Otro buen vídeo resumen de lo visto hasta ahora.Sirve perfectamente de resumen.

TEORÍA	Abordamos el estudio de la fuerza que surge entre dos corrientes paralelas.
TEORÍA	Iniciamos el estudio de la espira cuadrada dentro de un camp magnético. Importante para entender la causa de los campos magnéticos.

TEMA: ONDAS.                     NIVEL: BACHILLERATO

TIPO DE CONTENIDO	RESUMEN	ENLACE
TEORÍA	¿Qué es una onda? Se describe básicamente en qué consiste.
TEORÍA	¿Cómo se transmite una onda? Te contamos cómo se propaga la onda, con sus tipos longitudinal y transversal.
TEORÍA	Vemos como debe de ser la ecuación de ondas, su argumento es x-ct
TEORÍA	Descripción matemática de la onda y de las relaciones que hay entre sus magnitudes.

TEORÍA	Definimos el útil concepto de Frente de Onda
TEORÍA	Cantidad de energía asociada a una onda. Previo al concepto de intensidad.
TEORÍA	Concepto de intensidad de un fenómeno ondulatorio
TEORIA	Absorción de ondas.

TEORÍA	Efecto Doppler