SOLUCIÓN EXAMEN 3ºESO D SOBRE MÉTODOS DE LA CIENCIAS Y CAMBIOS DE UNIDADES

1.       Mirando AL cielo al atardecer observas que las nubes toman un color rojizo. ¿Qué explicación hipotética das?  Se valora la redacción y ortografía. (EA 111: 0,5 correcto; 0,5 redacción)

Las nubes más cercanas al suelo adquieren el color del polvo que hay en la atmósfera.

La nubes toman el color que tiene el Sol en ese momento.

2.       Midiendo la temperatura del agua de una jarra al sacarla del microondas, Fernando obtiene los siguientes valores de 10 experimentos: 38’0 ºC; 38’2 ºC; 38’1 ºC; 37’9 ºC; 37’8 ºC; 38’0 ºC; 38’0 ºC; 38’1 ºC; 38’2 ºC; 38,1 ºC.

a.       Escribe los resultados en una tabla (EA 151: 0,5 limpieza; 0,5 corrección)

b.      Calcula el valor verdadero y el error absoluto cometido en cada medida. (EA 161: 0,5 valor; 0,5 errores)

c.       ¿Cuántas cifras significativas tienen los datos y el resultado? ¿Podríamos escribir como solución 38,13 s? [EA 112: 0,5 solución, 0,5 explicaciones]

EXPERIMENTO	TEMPERATURA (ºC)	ERROR ABSOLUTO
1	38’0	0
2	38’2	+0,2
3	38’1	+0,1
4	37’9	-0,1
5	37’8	-0,2
6	38’0	0
7	38’0	0
8	38’1	+0,1
9	38’2	+0,2
10	38’1	+0,1

El valor verdadero es la media de todas las medidas, en este caso es 38’04ºC. El problema de este resultado es que tiene más cifras significativas que los datos, debemos dejarlo a 3 cifras significativas, las que tienen los datos,  mediante redondeo. Entonces el resultado es 38,0ºC. Por esa razón, no podríamos dar como resultado a 38,13ºC.

A partir del valor medio calculamos los errores por diferencia entre el valor verdadero y el valor de la medida. Así en el caso del experimento 2:

               Ea=38’2-38’0=+0’2

   

3.        Indica cuáles de las siguientes magnitudes son fundamentales y cuáles derivadas: Temperatura, densidad, velocidad, potencia, fuerza, tiempo, energía. [EA 112: 0,5 un fallo; 0 dos fallo; todo bien 1]

Son fundamentales la temperatura, y el tiempo. El resto son derivadas.

4.       ¿Cuál es el objeto de estudio de las Ciencias? [EA 112: 0,5 definición, 0,25 aplicación, 0,25 uso de términos científicos y expresión]

Las Ciencias estudian los cambios que tienen lugar en la Naturaleza.

5.       Realiza los siguientes cambios de unidades por medio de factores [EA131: 0,5 cada uno de ellos, siempre que haga uso de los factores]

a.       67 ng à Kg                                       c. 40 µm à pm

b.      17 Km/h à m/s                              d. 15 Kg/s² à ng/min²

Tiene una precisión de 0,1 ºC y un alcance de 42ºC

SOLUCIÓN EXAMEN MÉTODO CIENTÍFICO Y LABORATORIO 3ESO B CURSO 15-16

1.       En un viaje por el Amazonas, a las 14:00 horas te das cuenta que de repente está oscureciendo tanto que casi es de noche. Extremo que es obviamente imposible. Emite dos hipótesis que expliquen el fenómeno observado. Se valora la redacción y ortografía. (EA 111: 0,5 correcto; 0,5 redacción)

El Amazonas es una de las regiones donde más llueve, y de forma torrencial, entonces lo que ocurre es que se ha nublado hasta tal punto que la luz del Sol está tan obstruida que parece de noche.

Hoy hay un eclipse de Sol.

2.       Midiendo la velocidad de movimiento de los caracoles, Luis mide el tiempo que tardan un caracol en recorrer 20 cm en línea recta. Hace 10 experimentos y los resultados son los siguientes: 8’0 s; 8’2 s; 8’1 s; 7’9 s; 7’8 s; 8’0 s; 8’0 s; 8’1 s; 8’2 s; 8,1 s.

a.       Escribe los resultados en una tabla (EA 151: 0,5 limpieza; 0,5 corrección)

b.      Calcula el valor verdadero y el error absoluto cometido en cada medida. (EA 161: 0,5 valor; 0,5 errores)

c.       ¿Cuántas cifras significativas tienen los datos y el resultado? ¿Podríamos escribir como solución 8,13 s? . [EA 112: 0,5 solución, 0,5 explicaciones]

EXPERIMENTO	Tiempo (s)	Ea(s)
1	8,0	-0
2	8,2	+0,2
3	8,1	+0,1
4	7,9	-0,1
5	7,8	-0,2
6	8,0	0
7	8,0	0
8	8,1	+0,1
9	8,2	+0,2
10	8,1	+0,1

El valor verdadero es la media de los valores medidos:

t_media=8,04 s = 8,0 s

El error absoluto lo calculamos como la diferencia entre el valor medido y el valor real.

En cuanto a las cifras significativas, los datos contienen 2 cifras, por lo que el resultado deberá tener dos cifras. Por eso lo hemos redondeado. No podríamos haber escrito algo así como 8,13 porque tendría tres cifras.

3.    Indica cuáles de las siguientes magnitudes son fundamentales y cuáles derivadas: Masa, densidad, voltaje, potencia, tiempo, velocidad, longitud, temperatura. [EA 112: 0,5 un fallo; 0 dos fallo; todo bien 1]

Las magnitudes fundamentales son: Masa, tiempo, longitud, temperatura.

4.       Define el concepto de magnitud y aplícalo a decir por qué no es una magnitud el cariño. [EA 112: 0,5 definición, 0,25 aplicación, 0,25 uso de términos científicos y expresión]

Magnitud es toda característica de un objeto que se puede medir, el cariño no puede medir.

5.       Realiza los siguientes cambios de unidades por medio de factores [EA131: 0,5 cada uno de ellos, siempre que haga uso de los factores]

a.       23 Gg à mg                                     c. 45 µm à m  

b.      76 Km/h à m/s                              d. 4 g/m² à Kg/mm²

8.    ¿Cuál es la precisión y alcance de la siguiente probeta? [EA 142: 1 punto]

La precisión es la diferencia que hay entre dos puntos de la escala de la probeta en este caso 1 ml. El alcance es 2ml à 50 ml

EJERCICIOS DE FORMULACIÓN PARA 1º BACHILLERATO

Formula los siguientes compuestos químicos:

a) Ácido pentanoico                                     b) 3-amino-pentanal
c) 1,3-dinitrociclohexano                             d) 2,3-dioxo-pentanal
e) 2,3-hexen-1-ol                                          f) Butanoamina
g) Ácido-3-hidroxi-butanoico                      g)  Etil-metil éter
h) Propanoamida                                          i) Ácido 2-ciclopropil-3-oxo-pentanoico
j) 1,3-Butadieno                                           k) 1,2,3-Propanotriol

Nombra los siguientes compuestos:

1 BACH EJERCICIOS FORMULACIÓN FUNCIONES NITROGENADAS

Con este ejercicio ya hemos visto a todas las funciones orgánicas que se ven en este curso.

Formula los siguientes compuestos químicos:

Metanoato de etilo                                                       Benzoato de metilo

3-Butenoato de metilo                                                2-metil-Pentanoato de etilo

1,3-propanodiamina                                                     N-metil-butanoamina

1,3,5,-pentanotriamina                                                               Ácido-2-amino-3-metilbutanoico

Etanonitrilo                                                                      4-metil-pentanonitrilo

Nitrobenceno                                                                 Nitroetano

Acetamida/etanoamida                                              Hexanamida

3-hidroxipentanamida                                                 Ácido 4-aminobutanoico

Nombra los siguientes compuestos químicos:

1 BACH EJERCICIOS FORMULACIÓN ÁCIDOS CARBOXÍLICOS

Hoy vamos a dedicar nuestros ejercicios de formulación a los ácidos carboxílicos. Vienen acompañados de cadenas laterales, funciones secundarias, dobles enlaces, ...

1.- Formula y nombra:

Ácido propenoico                                                          Ácido Acético

Ácido Benzenoico                                                          Ácido 2 metilpropanoico

Ácido 3,4-dimetil-hexanoico                                     Ácido 2 metil-bencenoico.

Ácido 2-formil-Butanoico                                           Ácido 3-pentenoico

Ácido 2-terc-butil-3-pentenoico                                             Ácido heptinodioico

Ácido 2,5-octadiinodioico                                           Ácido 4-etil-2-metil-2,4,6-octatrienoico

1º BACH. EJERCICIOS DE FORMULACIÓN DE ALDEHÍDOS Y CETONAS

La formulación, tanto inorgánica como orgánica, es una tarea que requiere más disciplina a la hora de hacer ejercicios y practicar lo estudiado, que estudio concienzudo. Por ello aquí tenéis queridos alumnos unos ejercicios para que paséis unos buenos ratos formulando y nombrando aldehídos y cetonas. En esta ocasión, y por mor de las prisas, no están graduados en cuanto a dificultad. Or ruego disculpas.

1-      Formula:

Hexanal                                              2,4,6-octanotriona

Difenilcetona                                    Etanodial

Benzaldehído                                   3-fenilpropenal

2-octen-6-inal                                  2-etil-3-pentenal

3-metil-3-pentenal                        4-fenil-2-pentinal

3-metil-3-hexen-5-inal                               2-Pentinodial

2-metil-3-pentanona                    1-hepten-5-in-3-ona

Ciclohexilacetona                           3-fenil-3-butanona

2-hidroxi-3pentanona                  2-oxo-pentanal

3,4-dioxo-pentanal                        2-formil-3-hidroxi-butanal

1,3-ciclohexanodiona   


2- Nombra los siguientes compuestos: