martes, 9 de noviembre de 2010

SOLUCIÓN EXAMEN 4ESO CINEMATICA 1011

1. A partir de la siguiente gráfica, deduce razonadamente, suponiendo que el movimiento era rectilíneo:
a. Tipo de movimiento en cada tramo.[0’1 cada tramo asignado, y 0’2 más si la explicación se basa en argumentos físicos bien expresados]
b. Tramo de mayor aceleración y tramo de menor aceleración.[Relaciona gráfica y velocidad y los ordena adecuadamente 0,6]


Hay tres tramos que corresponden a tres fases del movimiento del móvil. Teniendo en cuenta que la pendiente de la gráfica v-t es proporcional a la aceleración, los tramos de mayor pendiente serán los de mayor aceleración.
Tramo 1, de 0 a 40 horas, el cuerpo acelera ya que cambia su velocidad. También se puede argumentar que la pendiente de la gráfica es distinta de cero, por eso afirmamos que hay aceleración. Es un Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado.
Tramos 2, de 40 a 70 horas, por la misma razón que antes es un Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado. A diferencia del anterior, el objeto está frenando.
Tramos 3, de 70 h hasta 100 horas, mantiene la velocidad de 50 Km/h. Además su pendiente es cero, por lo que no tiene aceleración.
El tramo de mayor pendiente es el de mayor aceleración, el tramo 1. El de menor pendiente es el de menor aceleración, el tramo 3.


2. Un niño deja caer desde una ventana situada a 10 metros del suelo de la calle un muñequito de los kínder. ¿Cuánto tarda en llegar hasta el suelo? ¿Con qué velocidad llega al suelo?. En ausencia de aire, ¿caerá antes o después de una maceta que cae desde el mismo sitio?[0,5 croquis del problema que incluye las magnitudes físicas involucradas; uso de unidades 0,5; despeje antes de introducir los datos numéricos 0,5; cada cantidad calculada 0,5; 0,5 respuesta razonada usando término científicos a la última pregunta]

Con la segunda ecuación del movimiento calculamos la velocidad que lleva al cabo de 1,41 s, que es cuando llega al suelo.
V=V0+gt Como V0=0m/s
V=g•t=-9,8m/s2•1,41s= - 13,82 m/s El signo menos hace referencia a que es sentido de la velocidad es de descenso.
3. Una rueda de bicicleta gira con una frecuencia de 3 Hz. ¿Cuál es el período, y la velocidad angular de la rueda? Si tuviéramos una rueda de menor tamaño giraría con una frecuencia de 6 Hz, ¿Por qué podemos afirmar que gira más deprisa que la anterior? [0,5 cada resultado correcto; despeje/escritura de la ecuación antes de introducir los datos numéricos 0,25; uso de unidades ; 0,5 última respuesta justificada comparando los valores de las frecuencias y justificando las respuesta con razonamientos que hagan uso de términos científicos.]
Aplicamos las ecuaciones que relacionan período, frecuencia y velocidad angular.
T=1/F==1/3Hz=0,33s
W=2•π•F=2π•3Hz=6π rad/s
La rueda menor gira más rápido porque en un segundo gira 6 veces, mientras que la primera de ellas sólo da 3 vueltas por segundos.

4. Dibuja el vector velocidad y aceleración en un croquis para los siguientes casos: [0,25 cada vector; 0,5 claridad en el croquis]
a- Un coche girando en una curva a velocidad constante.
b- Un coche moviéndose en línea recta, frenando.

6. Un coche se mueve a lo largo de un camino recto y se topa con un niño curioso que anota la posición del coche a lo largo del tiempo, calcula la velocidad media en cada punto y construye la gráfica s-t correspondiente, ¿Qué conclusión podemos sacar, (justificarla matemáticamente)? [0,25 limpieza; 0,25 los ejes correctos; 0,5 cálculo de la velocidad media en la tabla; 0,25 los datos bien llevados; trazado de la gráfica 0,25; conclusión bien expresada con términos científicos ó matemáticos 0,5]


Se trata de un Movimiento Rectilíneo Uniforme porque la pendiente de la gráfica s-t es constante, y en una gráfica s-t, la pendiente es proporcional a la velocidad.
Además la velocidad en cada punto experimental es 25 m/s siempre.
Punto 0  25 m/s es un dato del problema.
Punto 1  v=(25m-0m)/(1s-0s)=25m/s
Punto 2  v=(50m-25m)/(2s-1s)=25m/s
Punto 3  v=(75m-50m)/(3s-2s)=25m/s

lunes, 8 de noviembre de 2010

SOLUCIÓN EXAMEN 3ESO CAMBIO DE UNIDADES

1. REALIZA LOS SIGUIENTES CAMBIOS DE UNIDADES UTILIZANDO FACTORES: [0,5 puntos por cada cambio hecho correctamente por factores]

54 Km a mm 87 ng a g

32 Km/h a m/s 9 g/min a Kg/h


2. ¿Cuáles de las siguientes características de los cuerpos son magnitudes y cuáles no? Razona tu respuesta, (para ello puedes comenzar por escribir la definición de magnitud). Amor, belleza, volumen, velocidad, suerte. [Todas bien 0,75 p, una mal 0,25. Razonamiento correcto 0,5. Redacción, sin faltas de ortografía 0,25]

Serán magnitudes todas aquellos términos que se puedan cuantificar, o medir de alguna forma. Sólo cumplen este requisito la velocidad y el volumen, que son por tanto magnitudes. El resto no: amor, belleza, y suerte.

3. Ordena los siguientes múltiplos y submúltiplos del gramo de mayor a menor: µg, pg, Gg, Tg, ng. [1 punto todo correcto]
Tg > Gg > µg > ng > pg

4. Durante el ciclo del agua en la Tierra, el agua se evapora de los océanos y a través de las nubes llega al interior de los continentes dónde riega los campos en forma de lluvia. ¿El agua sufre cambio físico o químico? ¿Por qué? [0,25 la primera pregunta, 0,75 la razón]
Se trata de un cambio físico porque el agua no cambia su composición en el transcurso del ciclo, sigue siendo agua. Sólo cambia su estado físico, de líquido en el mar a gaseoso en las nubes, pero es agua igualmente.

5. Escribe los siguientes números en forma científica: [0,25 por cada uno de ellos]
0,0000065 Kg 2340000000 THz 0,00000000008 s 12000000000 Km


6. Intentas encender una lámpara de noche para leer un ratito antes de acostarte, pero esta no se enciende. Emite tres hipótesis sobre ese hecho. [0,75 puntos cada una si son realmente hipótesis. 0,5 si están bien redactadas, sin expresiones ambiguas y con oraciones bien construidas; 0,25 no hay ninguna falta de ortografía]

La lámpara no se ha encendido porque tiene la bombilla fundida.
La lámpara no se ha encendido porque no está enchufada a la red.
La lámpara no se ha encendido porque no hay corriente eléctrica en la casa.